高中通用技术科目学业技术作品名称
高中通用技术科目学业技术作品名称可以包括：提取香蕉的DNA 、三球仪 、绒花（非物质文化遗产）、远程温湿度计等 。提取香蕉的DNA：这是一个涉及生物技术的作品 ，通过一系列的实验步骤 ，从香蕉中提取并观察其DNA，旨在让学生了解生物遗传的基本原理 。三球仪：三球仪是一种用于演示日 、月 、地相对运动关系的模型。
作品名称：木质斜拉桥模型 学校：南京金陵中学 班级：高二8班 姓名：陈 设计方案：设计思路分析：模型制作是建筑设计的重要环节 ，它能帮助设计者构思、分析并评估设计方案 。设计因素分析： 材料：选用雪糕棍、方棍 、圆棍和棉细线 ，成本低 、绿色环保 。 工具：剪刀、美工刀 、直角尺 、强力胶。
高二通用技术手工制作作品展示如下： 作品名称：野生植物编制笔筒 问题阶段：在农村生活时，发现河里的芦苇、玉米秸皮 、柳树枝条等天然材料细长而柔韧，可像绳子 、毛线一样编织 ，故产生利用这些材料制作笔筒的想法。 设计方案：- 笔筒形状：圆柱形 ，由底和侧面两部分构成 。
通用技术作品报告书示范:三球仪_汇景研究性学习
1、第四部分：成果简介在制作三球仪的过程中，我们学会了一些机械装置的应用 ，如齿轮的传动原理 、电机的使用方法等 。同时 ，我们也深刻体会到了耐心和细心的重要性。在制作过程中，我们需要仔细打磨材料到适合的尺寸 ，并细心拼装 ，任何一点差错都可能导致成品不能顺畅转动 。
高中通用技术作品简单及其步骤
1 、以下是一些简单好做的高三通用技术作品步骤参考：三丽鸥手工制作步骤准备材料：根据想要制作的三丽鸥角色，准备相应的彩色卡纸、剪刀 、胶水 、彩笔等基础工具 。例如制作Hello Kitty ，需要准备白色、粉色卡纸 ，黑色和红色彩笔等。
2、以下为你介绍三种高中通用技术作品灯笼的制作方法：基础圆形彩纸灯笼（简易版）材料：彩色卡纸（200g以上） 、剪刀 、胶水、LED灯 、细绳子 、装饰亮片或丝带 。步骤：剪裁主体：剪直径20cm圆形彩纸，边缘均匀剪出深度为1/3半径的切口 。
3、高二通用技术作品纸桥做法如下：工具/原料：纸张 、透明胶带。方法/步骤：准备好纸张 、透明胶带 。将纸卷起来 ，卷成纸筒 ，四根长的，两根短的 。将短纸筒对折。将对折后的段纸筒固定在长纸筒上面 。剩余几根用同样的方式处理，充当桥梁的基柱 。
4、- 制作步骤：先编织底部 ，然后从下往上进行 ，关键在于收口部分。 材料与工具：- 材料：藤条，选择六根长30厘米的藤条和一根长4米的藤条。- 工具：剪刀 、美工刀 、直尺、笔筒模型 、绞钳 。
5 、高二通用技术结业作品收纳盒可参考以下制作过程 ，根据材料和技术难度选择适合的方案：折纸收纳盒（简易型）材料：方形纸张（建议15cm×15cm以上） 。
6、高中通用技术制作喜糖盒的步骤与要求如下：制作步骤设计阶段 构思方案：结合设计原则（如功能性、美观性 、创新性） ，提出独特设计方案。可参考筒状结构或四瓣花朵造型，明确尺寸 、材料及装饰风格 。绘制草图：用铅笔在纸上勾勒喜糖盒的展开图或立体效果图 ，标注关键尺寸（如高度、直径） ，确保结构合理 。
通用技术作品设计方案笔筒_高中通用技术作品笔筒
1 、高中通用技术作品笔筒的设计方案如下：作品基本信息：作品名称：Sunshine设计者：张**等学生班级：27班作品功能与用途：这是一款专为学生设计的“文具之家”笔筒，主要功能为收纳笔 、直尺、圆规及橡皮擦等文具。归于技术与设计1模块 ，体现了高中通用技术课程中的设计与实践理念 。
2 、作品基本信息 作品名称：Sunshine 设计者：张**等 学生班级：27（1班）作品功能与归属课程 作品为一款为学生设计的“文具之家 ”笔筒 。内部可收纳笔 、直尺、圆规及橡皮擦等文具。归于技术与设计1模块 。设计与制造 作品寓意为“沐浴阳光 ” ，设计时考虑了文具收纳需求与学生心理 。
3 、高中通用技术学生设计作品：竹刻大佛笔筒|通用技术作品设计方案基本情况 作品名称：竹刻大佛笔筒设计人员：林学校班级：高二（16）班指导教师：徐作品简介 作品功能：竹刻大佛笔筒是一款集实用性与艺术性于一体的竹雕竹刻工艺品。该笔筒采用毛竹作为主要材料，经过精心设计与多道工序制作而成 。
4 、- 制作步骤：先编织底部 ，然后从下往上进行 ，关键在于收口部分 。 材料与工具：- 材料：藤条，选择六根长30厘米的藤条和一根长4米的藤条。- 工具：剪刀、美工刀 、直尺 、笔筒模型、绞钳。
5、设计要求是结构稳固且外观美观，具体实现如下：首先 ，将木板粘合方块和沙漏木盒 ，用小木棍连接支撑沙漏；接着，将镂空木盒固定在木板上 ，上面刻上图案 。最后 ，清理表面胶，手工制作出精致的木质笔筒 。作品展示设计的笔筒通过三角木片支撑沙漏 ，造型稳固。
6 、高二通用技术实践作品：木质笔筒设计的流程与研究性学习 木质笔筒设计流程：创意构思：设计灵感源于日常生活与时间的融合 ，将传统笔筒升级，融入沙漏元素 ，使其更具动感 。材料选择：选择环保经济的材料 ，包括4个规格为6cm x 0.2cm的木棍，一块12cm x 4cm的木板 ，方形木块 、镂空木盒和两块三角木片 。
高二通用技术手工制作作品
1、- 制作步骤：先编织底部 ，然后从下往上进行，关键在于收口部分。 材料与工具：- 材料：藤条，选择六根长30厘米的藤条和一根长4米的藤条 。- 工具：剪刀 、美工刀 、直尺、笔筒模型 、绞钳 。 制作过程：- 将六根长30厘米的藤条分成两份并搭好 ，将4米长的藤条对折并找到中间位置 ，套在六个轴心之上。
2 、风力发电装置模型：模拟风力发电原理，展示可再生能源的应用 。太阳能机器人：利用太阳能板供电 ，实现机器人的简单运动和控制 。智能寻迹小车：通过传感器和算法 ，实现小车在特定路径上的自动行驶。文化传承与手工艺类作品：绒花制作：传统手工艺与现代设计的结合，展现传统文化的魅力 。
3、制作桥面 ，将圆木棒并排粘连 ，并贴雪糕棒固定桥墩 。 裁剪圆木棒，贴于桥面背部 ，制作棉线固定点 ，将桥面与桥墩粘连。 制作桥塔，将圆木棒粘贴在方木棒一端 ，并粘连小圆棒。 将桥塔粘连在桥面中部 ，进行加固，绕棉线 。 制作桥面栏杆，手工木质斜索桥完成 。
4 、作品名称：张拉结构模型 学校：江苏省淮安中学 班级：高二Ⅰ部（12）班 姓名：张 设计方案 设计思路分析：本作品旨在制作一个张拉结构模型 ，主要材料为易获得的木板和细线。木板便于切割和钻孔 ，成本低，市场推广易于 。该模型针对手工爱好者 ，市场潜力巨大 。
